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Características principales

Título del libroAcoso Escolar, entre la trama y el drama
Subtítulo del libroNo Aplica
SerieNo Aplica
AutorLyliam Kunzi
IdiomaEspañol
Editorial del libroCiccus
Edición del libroNo Aplica
Color de la portadaNo Aplica
Tapa del libroBlanda
Volumen del libroNo Aplica
Tamaño de la letraNo Aplica
Con índice
Año de publicación2022

Otras características

  • Cantidad de páginas: 173

  • Altura: 23 cm

  • Ancho: 16 cm

  • Peso: 0 kg

  • Material de la tapa del libro: No Aplica

  • Con páginas para colorear: No

  • Con realidad aumentada: No

  • Con concordancia: No

  • Traductores: No Aplica

  • Género del libro: Ciencias sociales y humanísticas

  • Subgéneros del libro: sep2022

  • Tipo de narración: Ensayo

  • Versión del libro: No Aplica

  • Tamaño del libro: No Aplica

  • Con cierre: No

  • Color del canto: No Aplica

  • Colección del libro: No Aplica

  • Accesorios incluidos: No Aplica

  • Edad mínima recomendada: 14 años

  • Edad máxima recomendada: 99 años

  • Escrito en imprenta mayúscula: No

  • ISBN: 9786079346492

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Descripción

Ha transcurrido mucho tiempo desde que se definió el acoso escolar o bullying, y desde que, normativamente, se estableció la necesidad de eliminarlo de las escuelas. En la Argentina, la Ley de Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas establece la necesidad de desarrollar intervenciones institucionales y generar condiciones para eliminar el acoso escolar, Sin embargo, no es suficiente, y todavía hoy nos encontramos con una gran cantidad de casos. Tampoco es suficiente que a las escuelas se envíen solamente guías de acciones, sin constatar que las y los docentes cuenten con la preparación, el asesoramiento y la posibilidad de acompañamiento para aplicarlas. En este libro, se proponen herramientas para trabajar técnicas grupales en los grados y cursos con todos/as los chicos/as, a fin de prevenir o eliminar los hostigamientos en las escuelas. Se trata de abordajes que invitan a la participación de todos y todas, con intervenciones que no están centradas exclusivamente en el agresor o la víctima, ya que se podría culpabilizar a los protagonistas y, a la vez, liberar de responsabilidad a los demás.Aunque es tarea primordial de los centros de formación capacitar a las y los docentes de manera integral, un libro bien podría ayudar para este fin, como un aporte y guía. Por ello, una de las finalidades de este trabajo es contribuir a su preparación y animarlos a trabajar en la detección y la prevención del acoso escolar.

Nadir Libros.

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